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¡Celebraremos la fiesta de despedida todos juntos!

 

La convivencia de los grupos Arco iris, Pasos y Grupo de los Viernes, programada inicialmente para el día 1 de Junio, se llevará a cabo el viernes día 8 de Junio de 15:30 a 17h.

Nos despediremos del curso todos los grupos juntos, celebraremos el paso entre grupos, haremos juegos "en familia"... ¡y muchas más sorpresas!. 

convivenciaGrupos18

¡Os esperamos a todos para compartir este feliz momento!

Calculando distancias con Trigonometría

Fabricando teodolitos caseros

 

Los alumnos de Matemáticas Académicas de 4º de ESO han estado viendo aplicaciones prácticas de la Trigonometría mediante el uso de Teodolitos fabricados por ellos mismos.

Mediante la medición de ángulos con los teodolitos y la aplicación de las diferentes razones trigonométricas, han podido calcular distancias y alturas inaccesibles de distintos puntos del colegio y de los edificios colindantes.

¡Una forma sencilla, manipulativa y amena de aplicar lo visto en el aula!

 

TrigonometriaTeodolito1  TrigonometriaTeodolito2  TrigonometriaTeodolito3  TrigonometriaTeodolito4

¿Cómo podemos colaborar todos?  

Cualquier miembro de la comunidad educativa puede colaborar de las siguientes maneras: 

  • Dedicando su tiempo a programas de voluntariado impulsados desde el colegio.
  • Conociendo y difundiendo esta iniciativa (Si se desea más información se puede contactar con la comisión en el siguiente correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.).
  • Haciendo una aportación económica puntual o periódica, en la siguiente cuenta: ES08 - 0075 - 0073 - 8606 - 0063 - 7359.
    • Se deberá indicar en el Destinatario, Fundación Educación Alternativa 1826 y, en el Concepto, AYUDA FONDO SOCIAL.
    • Podréis recibir a final de año un certificado que desgrave en la declaración de la renta. De cara a poder solicitar dicho certificado será necesario dejar constancia de vuestra identidad al hacer el ingreso o transferencia (nombre, apellidos y DNI/NIE del donante).

colabora

 De cara a revisar los avances y efectividad del proyecto y de los diferentes casos, se plantean las siguientes medidas: 

  • Evaluación anual del proceso atendiendo a la cantidad y calidad de la gestión realizada y de los servicios ofrecidos con propuestas de mejora en todos los ámbitos.
  • Presentación de una memoria anual al Patronato de la Fundación, a la Comunidad Educativa y al Consejo Escolar.
  • Reuniones cada tres semanas de la comisión que gestiona el programa. Estas reuniones tienen la finalidad de:
    • Reflexión sobre procesos iniciados,
    • Coordinación y reparto de tareas,
    • Problemática que va surgiendo y búsqueda de cauces para superarlo.
    • Cómo implicar a la comunidad en la detección y coordinación de propuestas,
    • Reflexión sobre cómo avanzar en la sensibilización e implicación en el proyecto a colectivos vinculados al centro: familias, antiguos alumnos, profesores, proveedores de servicios, empresas y entidades colaboradoras, etc..
  • Reflexión con el equipo directivo sobre cómo dar continuidad al programa como respuesta al Proyecto Educativo.

 

Otros aspectos en consideración a la hora de estudiar los casos y hacer su seguimiento, serán los siguientes:

crecer

  • Los destinatarios recibirán la ayuda de forma que suponga un avance en la igualdad de oportunidades.
  • Se intentará no becar el total del importe solicitado, haciéndoles conscientes de la importancia de aportar y dar valor a la educación para implicar a los destinatarios en el proceso de una forma más consciente.
  • El seguimiento se realizará, al menos, trimestralmente.
  • En el caso de ayudas puntuales nunca supondrá vinculación con otras actividades o servicios de la misma categoría.
  • Se les propondrá la posibilidad de colaborar en otros ámbitos del colegio por medio de un convenio de contraprestación. Estas prestaciones estarán vinculadas con el proyecto de voluntariado del centro.
  • Se tenderá a un reparto equitativo de manera que las ayudas recaigan sobre el mayor número de familias posibles.

 

Para poder optar a la ayuda, los solicitantes deben aceptar iniciar el proceso y entregar la documentación que se solicite.

La concesión de las ayudas se basará en:

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  • Criterios económicos.
  • Situación y conocimiento de las familias.
  • Respuesta de la familia en el proceso que se inicia.
  • Situación académica del alumno/alumnos valorando la implicación de la familia en el proceso educativo.

Realizaremos un registro de ayudas de todas las personas que han sido beneficiarias del fondo social con el fin de justificar con total transparencia el destino de los fondos sociales.

 


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